Тетяна Бутакова, ЗОШ № 22 (Monday, 14 January 2019 14:29)

Згодна з автором статті, що сутністю педагогічної системи Сухомлинського стали гуманізм, ставлення до дитини як до унікальної особистості, природовідповідність, культуровідповідність, опора на позитивне в дитині, створення ситуації успіху, одухотворення знання, формування радості пізнання. Учитель майстерно використовував народні традиції, культуру, природу, працю, творчість, дослідництво, самоосвіту й самовиховання школярів, організацію спільної діяльності педагогів, батьків, дітей для досягнення мети – успішного розвитку кожного вихованця. Пізнавально, дякую

Ростокіна Світлана Миколаївна, НВОЛШДНЗ "Вікторія-П" (Sunday, 13 January 2019 20:02)

Я згодна з автором статті, Валентиною Семенівною, що ми, вчителі, повинні дати учням не тільки знання, а й виховати їх справжніми людьми. Треба прищеплювати найкращі позитивні якості: добро, ввічливість, співчуття, працьовитість, уміння визнавати свої помилки, прощати інших. Я підтримую колегу, що треба частіше повертатися до творів В. О. Сухомлинського.

Світлана Ракул , практичний психолог. (Saturday, 12 January 2019 17:00)

Стаття цікава. Погоджуюсь з автором статті що спадщина В.О. Сухомлинського є актуальною в наші часи. І що кожен літературний твір В.О. Сухомлинського повчальний і виховує у дітей моральні почуття до всього живого. Знаючи автора статті. Це - досвід ! Дякую!

Тетяна Музиченко, ЗОШ І - ІІІ ст. № 22 (Thursday, 10 January 2019 11:47)

Погоджуюсь з автором статті, що для кожного сучасного вчителя педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського є невичерпною скарбницею пізнання, дослідження людських істин. Впевнена, що саме в сучасній українській школі ці знання допоможуть виростити цілісно сформованих особистостей, духовно багатих, цивілізованих людей, які повинні мати на меті вибудувати високоморальне, досконале, гуманістично спрямоване суспільство.

Олена Данілова, НВО №1 (Wednesday, 09 January 2019 17:59)

Дякую Вам за змістовну і цікаву статтю .В ній розкрито ідеї Василя Олександровича Сухомлинського щодо формування моральної свідомості учнів початкових класів в освітньому процесі, показано актуальність їх втілення в Нову українську школу, які варто використовувати в своій педагогічній практиці . Натхнення та успіхів в роботі .

Катерина Саврасна (Wednesday, 09 January 2019 12:07)

Дякую, Валентино Семенівно , за цікаву та змістовну статтю. Підготовлений матеріал заслуговує на увагу. Творчих Вам успіхів.

Гриценко І.М. , вчитель НВО "Мрія" (Wednesday, 09 January 2019 11:39)

Дякую за цікаву статтю. Я згодна, що місія школи - виховати людину в її гармонійній єдності. Все це - спільна мета педагога, батьків, дитини. Авторка статті наголосила, що дуже важливими у моральному вихованні дітей є уроки доброти, уроки духовності, робота з дитячою книгою. Багато цінного в нашій сучасній освіті ми черпаємо із творчості В.О. Сухомлинського.

Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС (Tuesday, 08 January 2019 09:28)

В даній роботі висвітлено проблему морального виховання молодших школярів шляхом використання спадщини українського педагога-гуманіста, педагога-новатора і філософа Василя Олександровича Сухомлинського. Автор звертає увагу на конкретні фактори, які зумовлюють необхідність морального виховання учнів у початковій школі та проблеми, з якими стикаються батьки, вчителі, та й самі учні. Цінність запропонованої роботи полягає в тому, що колега пропонує влучні, правильні, красиві і дуже важливі слова-афоризми такі, як "Словничок мудрих думок від В.О. Сухомлинського
про морально-етичне виховання", а також правила доброти для учнів та батьків класу. Дана стаття має практичну значимість і заслуговує на увагу.

Майфат Ірина Яківна, НВО №1 (Monday, 07 January 2019 17:08)

Дуже вдячна Вам за цікаву статтю, яка піднімає таке важливе питання, як моральне виховання сучасної дитини, якому присвятив своє вчення видатний педагог В. Сухомлинський. Виховання у дітей доброти, любові, милосердя дуже актуальне в наш час, де, нажаль, можна зустріти випадки невихованості, агресивності, байдужості, жорстокості, бездушності і безсердечності. Саме педагог може достукатися до серця дитини, створивши умови для цілісного формування особистості, розкриття та розвитку її розумових, фізичних, естетичних здібностей та нахилів. Бажаю Вам творчої наснаги, успіхів у впровадженні педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського. Нехай, завдячуючи Вашому особистому прикладу, мудрим урокам, чудовим виховним годинам, Ваші вихованці стануть справжніми людьми.

Тетяна Сорочан, НВО №1 (Saturday, 05 January 2019 15:31)

Автор статті детально розкриває, як можна використати спадщину В.О. Сухомлинського у вихованні молодших школярів, приводить конкретні приклади з власного досвіду . Мала можливість відвідати урок доброти, проведений Валентиною Семенівною, і ще раз переконатись , яку важливу роль відіграє моральне виховання у становленні молодших школярів. Обов'язково використаю у своїй роботі.

Олена Снєгова, НВО №20 (Friday, 04 January 2019 19:39)

Питання морального розвитку, виховання, вдосконалення людини хвилювали суспільство завжди і у всі часи. Особливо зараз, коли все частіше можна зустріти жорстокість і насильство, проблема морального виховання стає все більш актуальною. Хто як не вчитель, який має можливість впливу на виховання дитини, має приділити цій проблемі найважливішу роль у своїй діяльності. Провідне місце у педагогічній спадщині В. Сухомлинського займає ідея гуманізму, людяності та доброзичливості. Дякую автору за змістовну статтю.