Андрущенко_Лемещук Татьяна НВО ЗШ І-ІІІст.24(Wednesday, 16 January 2019 17:59)
Дякую Вам, Оксано Володимирівна, за змістовну і цікаву статтю, яка піднімає важливе питання підходу до проблеми підвищення рівня професійної компетентності вчителя початкових класів, учитель – це
основна дійова особа в реформуванні сучасної освіти та те, що успішне вирішення завдань сучасної освіти безпосередньо пов’язане з удосконаленням підготовки та професійним розвитком педагога, здатного
творчо мислити та впроваджувати принципи Нової української школи у процес навчання і виховання. Стаття є дуже актуальною, корисною і доступною для всіх. Бажаю Вам нових творчих звершень, і дякую за
ваш внесок у підвищення професійної майстерності вчителів.
Вчитель може використовувати елементи різних педагогічних технологій, допомогаючи кожній дитині вдосконалювати свої здібності, розвиватись як особистість. Напрямок обраний Свідніцькою О. В.,
безперечно, є правильним у сучасному світі у забезпеченні якісної освіти. Великого терпіння і безмежної віри в ЛЮДИНУ, Оксано Володимирівно!
#17
Олена Барбанова(Tuesday, 15 January 2019 18:52)
Стаття є актуальною у вихованні дітей за ідеями В.О.Сухомлинського, сприяє розумовому розвитку дітей, засвоєнню духовних цінностей свого народу і гуманного ставлення до людей і природи. Дякую Оксані
Володимирівні за змістовну статтю і наполегливу працю.
Бажаю успіхів у подальшій роботі.
#16
Григоренко Тетяна Анатоліївна НВО ЗШ I-III ст. №24(Tuesday, 15 January 2019 17:19)
Дякую,Оксано Володимирівно, за цікаву та змістовну статтю!
Головне завдання вчителя - це постійне вдосконалення своєї педагогічної та професійної майстерності.Адже дійсно без творчого вчителя не може бути ні нової школи,ні нового суспільства.Тому я бажаю
всім успіхів та творчої наснаги!
Оксано Володимирівно! Дякую за цікавий погляд у розкритті актуальних освітніх завдань сучасної школи! Дійсно, ідеї В.О.Сухомлинського залишаються прогресивними і у 21ст. Вони є джерелом безцінних
знань, мудрості та досвіду для педагога НУШ. Творчої наснаги, професійного зростання та особистих успіхів Вам!
#14
Юлія(Monday, 14 January 2019 15:16)
Так як особистість це цілісна система, то й виховання її має бути комплексним та послідовним, що й дозволяє досягнути інтегнований підхід. Який і справді є не новим, не даремно кажуть, що все нове -
це добре забуте старе.
#13
Михайліна Наталя Олександрівна(Monday, 14 January 2019 14:20)
Проблема висвітлена в статті О. В. Свідніцької є вкрай актуальною для модернізації сучасної початкової школи.
Сподіваюсь , що очікувані великі зміни у середовищі початковтих класів за вимогами НУШ, сприятимуть реалізації ідей дитиноцентрованої, діяльнісної освіти молодших учнів.
#12
Ольга(Monday, 14 January 2019 14:02)
Адже дійсно, однією з найважливіших особливостей творчості педагога є те, що об'єкт його праці – дитина – постійно змінний, завжди новий, сьогодні не той, що вчора. Є над чим замислитись! Дякую
автору за актуальну статтю!
#11
Лукіянчук Ольга(Friday, 11 January 2019 18:43)
Дуже змістовна стаття! Дякую Вам, Оксано Володимирівно, за ваше бачення формування вільноі самостійноі особистості, яка буде готова до майбутнього життя! Для себе я знайшла дуже багато цінних думок.
#10
Бахтєєва Ольга(Friday, 11 January 2019 12:36)
Бачення у дитині цілісної особистості, а не просто учня, одержувача знань - головний меседж В.О.Сухомлинського . Це саме бачення лежить і в основі НУШ. Дякую, Оксано Володимирівно, за глибокий аналіз
педагогічної спадщини В. СУХОМЛИНСЬКОГО.
#9
Катерина Бардіж(Thursday, 10 January 2019 17:15)
В статті дуже глибоко розкриті педагогічні ідеї В.О.Сухомлинського,визначено основні напрямки вдосконалення освітнього середовища.Ця стаття є дуже актуальною у наш час.
#8
Юлія Сенченко(Thursday, 10 January 2019 17:02)
Погоджуюсь з автором статті, що педагогічна спадщина В.Сухомлинського перекликається з системою роботи в Новій українській школі. Дякую колезі за змістовну роботу, яка варта уваги. Бажаю творчих
успіхів та злетів!
#7
Надія Андріївна Каптьолова(Thursday, 10 January 2019 15:40)
Не можна не погодитися, що не може бути вільної України без творчого вчителя. Тому всім натхнення і творчості.
#6
Оксана Назарова(Thursday, 10 January 2019 15:15)
Дякую, Оксано Володимирівна, за змістовну роботу. Згодна із сучасним поглядом на ідеї В.О. Сухомлинського, що є засобом реалізації вимог Нової української школи.
#5
Антоніна Островська(Thursday, 10 January 2019 12:17)
Прийнявши новий Закон про освіту та розпочавши такі кардинальні реформи української школи нам всім варто ще раз перечитати праці великого педагога. Я переконана, що саме в них ми знайдемо відповіді
та рішення багатьох сучасних освітянських проблем. Варто бути лише хорошими читачами і мати бажання втілити дані нам поради в життя. І тоді «Школа радості» стане не гарно казкою, а реальністю.
Стаття є значимою тому, що автор Свідніцька О.В. розкриває шляхи впровадження ідей великого педагога в сучасний освітній процес.
#4
Сиднюк Тетяна Олексіївна, вчитель НВО №24(Wednesday, 09 January 2019 19:17)
Стаття цікава і змістовна. Погоджуось з автором, що педагогічна спадщина
В.О. Сухомлинського .розкриває найважливіші проблеми навчання й виховання, є надійним підґрунтям побудови якісної освіти в новій українській школі. Стаття заслуговує на увагу. Творчих успіхів Вам!!!
#3
Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС(Wednesday, 09 January 2019 12:45)
Актуальність роботи полягає в тому, що в ній автор розкриває значення й визначає можливості упровадження педагогічних ідей В.О. Сухомлинського в сучасну педагогічну освіту вчителями початкових
класів. Повністю підтримую думку колеги про те, що є безпосередній зв'язок між основними завданнями реформи Нової української школи та педагогічними ідеями великого педагога В.О.Сухомлинського, його
ідеї є ефективним чинником професійного зростання вчителя початкової школи. Стаття цікава, змістовна.
#2
Шило Ірина Анатоліївна(Tuesday, 08 January 2019 17:18)
Дякую Оксані Володимирівні за змістовну статтю. Бажаю зберегти бадьорість духу, ясність розуму, свіжість вражень, сприйнятливість почуттів.
#1
Рагозіна Ольга Вячеславівна, Науковий ліцей(Monday, 07 January 2019 19:30)
Із задоволенням прочитала статтю. Погоджуюсь з автором, що у наш час реформування освіти актуальною залишається концепція "школи радості" Василя Сухомлинського. Система роботи НУШ тісно пов'язана з
ідеями, які пропагував у своїй роботі великий педагог. Дійсно, спадщина Василя Сухомлинського належить до тих небагатьох явищ духовної культури, які з плином часу викликають до себе більшу увагу,
повагу і наше признання. Дякую за цікаву і змістовну статтю. Автору бажаю творчого неспокою і успіхів на педагогічній ниві!
Андрущенко_Лемещук Татьяна НВО ЗШ І-ІІІст.24 (Wednesday, 16 January 2019 17:59)
Дякую Вам, Оксано Володимирівна, за змістовну і цікаву статтю, яка піднімає важливе питання підходу до проблеми підвищення рівня професійної компетентності вчителя початкових класів, учитель – це основна дійова особа в реформуванні сучасної освіти та те, що успішне вирішення завдань сучасної освіти безпосередньо пов’язане з удосконаленням підготовки та професійним розвитком педагога, здатного творчо мислити та впроваджувати принципи Нової української школи у процес навчання і виховання. Стаття є дуже актуальною, корисною і доступною для всіх. Бажаю Вам нових творчих звершень, і дякую за ваш внесок у підвищення професійної майстерності вчителів.
Каменецька Тетяна Сергіївна НВО ЗШ І-ІІІ ст.№24 (Tuesday, 15 January 2019 21:52)
Вчитель може використовувати елементи різних педагогічних технологій, допомогаючи кожній дитині вдосконалювати свої здібності, розвиватись як особистість. Напрямок обраний Свідніцькою О. В., безперечно, є правильним у сучасному світі у забезпеченні якісної освіти. Великого терпіння і безмежної віри в ЛЮДИНУ, Оксано Володимирівно!
Олена Барбанова (Tuesday, 15 January 2019 18:52)
Стаття є актуальною у вихованні дітей за ідеями В.О.Сухомлинського, сприяє розумовому розвитку дітей, засвоєнню духовних цінностей свого народу і гуманного ставлення до людей і природи. Дякую Оксані Володимирівні за змістовну статтю і наполегливу працю.
Бажаю успіхів у подальшій роботі.
Григоренко Тетяна Анатоліївна НВО ЗШ I-III ст. №24 (Tuesday, 15 January 2019 17:19)
Дякую,Оксано Володимирівно, за цікаву та змістовну статтю!
Головне завдання вчителя - це постійне вдосконалення своєї педагогічної та професійної майстерності.Адже дійсно без творчого вчителя не може бути ні нової школи,ні нового суспільства.Тому я бажаю всім успіхів та творчої наснаги!
Шлєєнкова Тетяна Миколаївна, НВО ЗШ І-ІІІ ст.№24 (Monday, 14 January 2019 22:29)
Оксано Володимирівно! Дякую за цікавий погляд у розкритті актуальних освітніх завдань сучасної школи! Дійсно, ідеї В.О.Сухомлинського залишаються прогресивними і у 21ст. Вони є джерелом безцінних знань, мудрості та досвіду для педагога НУШ. Творчої наснаги, професійного зростання та особистих успіхів Вам!
Юлія (Monday, 14 January 2019 15:16)
Так як особистість це цілісна система, то й виховання її має бути комплексним та послідовним, що й дозволяє досягнути інтегнований підхід. Який і справді є не новим, не даремно кажуть, що все нове - це добре забуте старе.
Михайліна Наталя Олександрівна (Monday, 14 January 2019 14:20)
Проблема висвітлена в статті О. В. Свідніцької є вкрай актуальною для модернізації сучасної початкової школи.
Сподіваюсь , що очікувані великі зміни у середовищі початковтих класів за вимогами НУШ, сприятимуть реалізації ідей дитиноцентрованої, діяльнісної освіти молодших учнів.
Ольга (Monday, 14 January 2019 14:02)
Адже дійсно, однією з найважливіших особливостей творчості педагога є те, що об'єкт його праці – дитина – постійно змінний, завжди новий, сьогодні не той, що вчора. Є над чим замислитись! Дякую автору за актуальну статтю!
Лукіянчук Ольга (Friday, 11 January 2019 18:43)
Дуже змістовна стаття! Дякую Вам, Оксано Володимирівно, за ваше бачення формування вільноі самостійноі особистості, яка буде готова до майбутнього життя! Для себе я знайшла дуже багато цінних думок.
Бахтєєва Ольга (Friday, 11 January 2019 12:36)
Бачення у дитині цілісної особистості, а не просто учня, одержувача знань - головний меседж В.О.Сухомлинського . Це саме бачення лежить і в основі НУШ. Дякую, Оксано Володимирівно, за глибокий аналіз педагогічної спадщини В. СУХОМЛИНСЬКОГО.
Катерина Бардіж (Thursday, 10 January 2019 17:15)
В статті дуже глибоко розкриті педагогічні ідеї В.О.Сухомлинського,визначено основні напрямки вдосконалення освітнього середовища.Ця стаття є дуже актуальною у наш час.
Юлія Сенченко (Thursday, 10 January 2019 17:02)
Погоджуюсь з автором статті, що педагогічна спадщина В.Сухомлинського перекликається з системою роботи в Новій українській школі. Дякую колезі за змістовну роботу, яка варта уваги. Бажаю творчих успіхів та злетів!
Надія Андріївна Каптьолова (Thursday, 10 January 2019 15:40)
Не можна не погодитися, що не може бути вільної України без творчого вчителя. Тому всім натхнення і творчості.
Оксана Назарова (Thursday, 10 January 2019 15:15)
Дякую, Оксано Володимирівна, за змістовну роботу. Згодна із сучасним поглядом на ідеї В.О. Сухомлинського, що є засобом реалізації вимог Нової української школи.
Антоніна Островська (Thursday, 10 January 2019 12:17)
Прийнявши новий Закон про освіту та розпочавши такі кардинальні реформи української школи нам всім варто ще раз перечитати праці великого педагога. Я переконана, що саме в них ми знайдемо відповіді та рішення багатьох сучасних освітянських проблем. Варто бути лише хорошими читачами і мати бажання втілити дані нам поради в життя. І тоді «Школа радості» стане не гарно казкою, а реальністю.
Стаття є значимою тому, що автор Свідніцька О.В. розкриває шляхи впровадження ідей великого педагога в сучасний освітній процес.
Сиднюк Тетяна Олексіївна, вчитель НВО №24 (Wednesday, 09 January 2019 19:17)
Стаття цікава і змістовна. Погоджуось з автором, що педагогічна спадщина
В.О. Сухомлинського .розкриває найважливіші проблеми навчання й виховання, є надійним підґрунтям побудови якісної освіти в новій українській школі. Стаття заслуговує на увагу. Творчих успіхів Вам!!!
Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС (Wednesday, 09 January 2019 12:45)
Актуальність роботи полягає в тому, що в ній автор розкриває значення й визначає можливості упровадження педагогічних ідей В.О. Сухомлинського в сучасну педагогічну освіту вчителями початкових класів. Повністю підтримую думку колеги про те, що є безпосередній зв'язок між основними завданнями реформи Нової української школи та педагогічними ідеями великого педагога В.О.Сухомлинського, його ідеї є ефективним чинником професійного зростання вчителя початкової школи. Стаття цікава, змістовна.
Шило Ірина Анатоліївна (Tuesday, 08 January 2019 17:18)
Дякую Оксані Володимирівні за змістовну статтю. Бажаю зберегти бадьорість духу, ясність розуму, свіжість вражень, сприйнятливість почуттів.
Рагозіна Ольга Вячеславівна, Науковий ліцей (Monday, 07 January 2019 19:30)
Із задоволенням прочитала статтю. Погоджуюсь з автором, що у наш час реформування освіти актуальною залишається концепція "школи радості" Василя Сухомлинського. Система роботи НУШ тісно пов'язана з ідеями, які пропагував у своїй роботі великий педагог. Дійсно, спадщина Василя Сухомлинського належить до тих небагатьох явищ духовної культури, які з плином часу викликають до себе більшу увагу, повагу і наше признання. Дякую за цікаву і змістовну статтю. Автору бажаю творчого неспокою і успіхів на педагогічній ниві!