Хомко Олена, НВО № 32 (Friday, 25 January 2019 12:57)

Дякую, Світлано Вікторівно, за Ваш безцінний досвід, яким Ви з нами ділитеся.Стаття дуже цікава та змістовна, корисна для учителів як початкової ланки, так і для вчителів, які викладають у 5-х класах. Обов`язково використаю матеріали Вашої роботи на своїх уроках.

Ольга Лавріненко, НВО №32 (Wednesday, 16 January 2019 18:25)

Стаття цікава. Цуркан С. В. чітко висвітлила думку щодо значення казок В.О. Сухомлинського у навчанні і, особливо, у вихованні учнів. Адже , вивчаючи казки Василя Олександровича, діти вчаться бачити світ з чіткими кордонами добра і зла. В своїй статті автор виділила основні форми роботи з казкою, які найбільше сприяють вихованню та навчанню .
Дякую за статтю. Вона, дійсно, корисна як для роботи вчителя , так і вихователя групи продовженого дня.

Тетяна Стадніченко, НВО №32 (Tuesday, 15 January 2019 17:25)

Дякую, за цікаву статтю, в якій чудово висвітлені ідеї В. О. Сухомлинського про вплив казки на виховання та навчання молодших школярів. Визначені основні форми роботи з казкою у школі, обґрунтовано доцільність використання досвіду В. Сухомлинського.

Бєдіна Наталія Валеріївна (Thursday, 10 January 2019 20:08)

Дійсно, я погоджуюся з автором статті з тим, що казка впливає на формування особистості. В казці діти можуть порівняти себе з героями, "примірити" якусь роль на себе, проаналізувати вчинки.
Педагогічні казки В. О. Сухомлинського ніби непомітні зовні, але ефективно виховують у дітей найкращі почуття добра, любові до всього прекрасного, співчуття. Казки формують перші навички людяності у взаєминах один з одним , виховують духовні цінності, бережливе ставлення до природи.

Дерев'янко В.М.., ЗШ №7 (Wednesday, 09 January 2019 18:34)

Дякую автору за змістовну і цікаву статтю! Казки Сухомлинського В.О. є скарбницею ідей, які допомагають виховувати у дитини почуття любові до природи, до оточуючих. Натхнення та творчих Вам успіхів.

Боковня Я.С. НВО 32 (Monday, 07 January 2019 10:05)

В своїх коротеньких, але повчальний оповіданнях він переконливо довів, що добрі почуття йдуть своїм корінням у дитинство, а людяність, доброта, ласка, доброзичливість народжуються у праці, турботах, хвилюваннях про красу довкілля. Ми спостерігаємо,як захопливо діти читають В.О.Сухомлинського. І не лише читають, а вміють пов'язувати із життям. Беруть найкраще з них, щоб пронести напротязі життя. Дякую автору за чудові думки.

Людмила Вахрушева, НВО №32 (Sunday, 06 January 2019 15:41)

Вдячна Вам за те, що грунтовно розкриваєте теоретичний та практичний матеріал по використанню казкотерапії в роботі з дітьми. Творам В.О.Сухомлинського Ви відвели значну роль в вихованні підростаючого покоління. Дійсно, його твори мають терапевтичну цінність.Запропоновані методи і прийоми допоможуть дітям краще пізнати світ, виховати їх добрими, людяними, побороти негативні прояви поведінки. Дуже корисні матеріали для подальшого використання. Дякую автору і бажаю успіху у подальшій роботі.

Лариса Нестеряк, НВО № 32 (Friday, 04 January 2019 23:53)

Погоджуюсь з автором статті, що казкотерапія має великі можливості у формуванні позитивної навчальної мотивації, морально-духовному, особистісно творчому розвитку молодших школярів через потужний вплив казки на їх емоційно-чуттєву сферу, а педагогічні ідеї В.О.Сухомлинського й донині дивують вірою в дитину, умінням знаходити шлях до її серця через казку. Казки люблять всі - і діти, і дорослі, адже казки лікують душу, а через душу – зцілюють тіло. Казки не лише приносять естетичне задоволення, а й змушують нас замислитися над проблемами реального життя – вибором друзів, поведінки, правильного рішення. Інформаційне суспільство диктує нові правила, але людська природа не дуже змінюється. Навчаємося у Василя Олександровича істинної любові та поваги один до одного та вчимо цьому дітей, що так актуально в наш час. Дякую за цікаву статтю.

Бабич Оксана, НВО N 32 (Friday, 04 January 2019 20:33)

Сухомлинський вважав, що без казки – живої, яскравої, яка заволоділа свідомістю й почуттям дитини,- неможливо уявити мислення і дитячого мовлення, як певного ступеня людського мислення й мови. Повністю згодна з Світланою Вікторівною, дякую за змістовний матeріал.

Теличенко Вікторія, НВО №32 (Friday, 04 January 2019 20:27)

В своїй статті Світлана Вікторівна висвітлила вплив казки на формування світогляду дитини. Я згодна з автором , що казка- сприяє вихованню у молодших школярів відповідальності за свої вчинки, слова, любові до Батьківщини. В статті вчитель вдало розкрила практичне використання казкотерапії , ділиться своїм практичним досвідом. Дякую за цікавий матеріал.

Чернецька-Кліменчук О.В. (Friday, 04 January 2019 19:13)

Дійсно, казки специфічний місток між дорослим та дитям. Дякую за цікаву статтю

Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС (Friday, 04 January 2019 18:45)

Матеріали, представлені в роботі Світлани Вікторівни, цікаві саме тим, що вони висвітлюють ідеї В. О. Сухомлинського щодо впливу казки на виховання та навчання молодших школярів. Окрім того, автор описує власний досвід використання різноманітних форм роботи з казкою. Не можна не погодитись з думкою про те, що на сучасному етапі виховання дітей без казок Василя Олександровича було б просто збіднілим. Хотілося б також, дізнатися думку інших колег, щодо використання казкотерапії у своїй практичній діяльності.