Горбенко В.В .НВО"Мрія"(Sunday, 13 January 2019 15:31)
Дякую за змістовну статтю.
#18
Горячова Світлана НВО Мрія(Friday, 11 January 2019 11:55)
Дякую за цікаву та актуальну статтю.
#17
Коротенко Н.В., заступник директора НВО "Мрія"(Friday, 11 January 2019 11:05)
Стаття дуже цікава, заслуговує на увагу. У проекті Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа» зазначено, що школа має бути провідником суспільних змін. Школа повинна
виховувати всебічно освічених, розвинених, відповідальних громадян і патріотів, які зможуть вести державу вперед. Дякуємо за статтю, творчих злетів.
#16
Ткаченко Т.В., НВО"Мрія"(Thursday, 10 January 2019 17:20)
Дякую за цікаву і змістовну статтю,що пропагує до розвитку самостійної,всебічно розвинутої особистості в контексті НУШ. Бажаю творчих успіхів.
#15
Пугач Т.В. НВО "Мрія "(Thursday, 10 January 2019 13:10)
Дякую автору статті за змістовний матеріал. Мене зацікавило використання прислів’їв , приказок та крилатих висловів з казок В.О.Сухомлинського на уроках. А також практика проведення уроків мислення в
природі та уроків милування природою, на яких учні мають можливість не лише спостерігати за природою та її явищами, а й мають шлях для розвитку зв’язного мовлення.
#14
Кондратенко О.О. НВО "Мрія "(Wednesday, 09 January 2019 22:13)
Дякую Вам, Вікторіє Іванівно, за цікаву та змістовну статтю. Система В.О. Сухомлинського привертає увагу спрямованістю на пошану до кожної дитини, розумінням її самобутності й унікальності.
Погоджуюсь, що випускник нової української школи це - цілісна особистість, усебічно розвинена, здатна до критичного мислення; патріот з активною позицією, який діє згідно з морально-етичними
принципами і здатний приймати відповідальні рішення; інноватор, здатний змінювати навколишній світ, розвивати економіку, конкурувати на ринку праці, вчитися впродовж життя. Творчих Вам успіхів!
#13
Колос І. М. ЗОШ №4(Wednesday, 09 January 2019 20:41)
Дякую, Вікторіє Іванівно, за таку актуальну статтю в якій розкривається Нова українська школа — це школа для життя у XXI столітті. Бачення автора ключової ролі вчителя у творенні школи для дитини. В
якій можна прослідкувати, як казав В. О. Сухомлинський щоб бути не просто вчителем–предметником, а наставником, вихователем, він повинен стати – людинознавцем, бо виховання і є не що інше, як
людинознавство.
#12
Лішенко Т.В. НВО "Мрія"(Wednesday, 09 January 2019 19:17)
Читаючи дану статтю ми бачимо, як проведена паралель між минулим і сучасністю. В Концепції Нової української школи важливого значення набуває аспект педагогічного партнерства, де є умотивований
вчитель, який має свободу творчості й розвивається професійно. Василь Олександрович теж визначав ключову роль у творенні школи для дитини вчителю, його психолого-педагогічній та фаховій підготовці.
Вивчаючи педагогічну спадщину Сухомлинського, ми знаємо , що дитина розвивається всебічно і працюючи за новими програмами в НУШ випускник нової української школи це - цілісна особистість, усебічно
розвинена. Тому готуючи випускників до життя в суспільстві ми можемо запозичити поради та ідеї видатного педагога з цього питання. Дякую, за цікаву і змістовну роботу! Бажаю творчих успіхів!
#11
Тиккоєва З.М. НВО "Мрія"(Wednesday, 09 January 2019 19:01)
Дякую....Дуже цікавим є Ваше бачення ключової ролі вчителя у творенні школи для дитини.
#10
Інна Цвєтанович(Wednesday, 09 January 2019 16:42)
В статті розкриваються можливості використання педагогічних ідей Василя Олександровича Сухомлинського у початкових класах Нової української школи, сучасність досвіду В.О. Сухомлинського, можливості
його використання у роботі з дітьми. Досвід В.Сухомлинського сьогодні надзвичайно потрібний нашій школі. Він допоможе ґрунтовно, компетентно розв’язувати теоретичні й практичні проблеми навчання й
виховання молодого покоління. Дякую Вікторії Іванівні за змістовну роботу. Бажаю творчих успіхів.
#9
Проскура С. М., НВО "Мрія"(Wednesday, 09 January 2019 12:43)
Використовуючи спадщину ідей В. Сухомлинського, Вікторія Іванівна висвітлює найважливіший аспект Нової української школи - " Яким має бути випускник" зазначеного освітнього закладу, а саме школа має
подати суспільству всебічно освідчених, розвинених, щирих патріотів, які зможуть відповідально ставитися до себе та інших людей, усвідомлювати себе чинними громадянинами України. Дякую за актуальну
статтю!
#8
Леканова Т.А., НВО "Мрія"(Wednesday, 09 January 2019 11:03)
Дякую, Вікторіє Іванівно, що говорите про цю проблему. Головним завданням педагогіки партнерства є подолання інертності мислення, перехід на якісно новий рівень побудови взаємовідносин між учасниками
освітнього процесу. Це завдання реалізовується у спільній діяльності учителя й учнів, учителя й батьків, що передбачає взаєморозуміння, єдність інтересів і прагнень з метою особистісного розвитку
школярів.
#7
Вчитель НВО "Мрія" Латушкіна В.І.(Wednesday, 09 January 2019 10:38)
Дякую за цікаву і змістовну статтю! Вікторіє Іванівно, бажаю творчих злетів та успіхів!
#6
НВО " Мрія",Харькова В.В.(Wednesday, 09 January 2019 09:03)
Стаття змістовна та цікава.Для молодих спеціалістів знахідка.Творчих успіхів!Дякую.
#5
НВО "Мрія", Кріпака С.В.(Tuesday, 08 January 2019 17:42)
Дякую, Вікторіє, за роботу. Ви говорите про найважливіші речі: що найціннішим результатом початкової освіти є здорова дитина, мотивована на успішне навчання, дослідницьке ставлення до життя. Важливо,
що саме такі учні вміють вчитися з різних джерел і критично оцінювати інформацію, відповідально ставитися до себе та інших людей, усвідомлювати себе громадянином України. Стаття цікава. Успіхів у
роботі.
#4
Горб Г.В вчитель НВО " Мрія"(Tuesday, 08 January 2019)
Дякую, Вікторіє Іванівно, за цікаву та змістовну статтю. Творчих Ваи успіхів.
#3
Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС(Tuesday, 08 January 2019 10:43)
В роботі висвітлюється питання використання ідей В.О.Сухомлинського вчителями початкових класів в контексті Нової української школи. Згодна з колегою, що ефективність використання ідей Василя
Олександровича полягає у тому, що вони допомагають формувати естетичні, практичні, екологічні, пізнавальні і моральні цінності у дітей. Цікавим є також бачення автора ключової ролі вчителя у творенні
школи для дитини. Робота змістовна, заслуговує на увагу.
#2
Компаніченко Ю.С., вчитель НВО "Мрія"(Monday, 07 January 2019 21:33)
Дякую за цікаву та актуальну статтю. Успіхів та творчої наснаги )))
#1
Гриценко І.М. , вчитель НВО "Мрія"(Monday, 07 January 2019 20:45)
Дякую за цікаву і змістовну статтю. Початкова школа є фундаментом для різнобічного розвитку особистості школяра. Можна із впевненістю сказати, що на становлення особистості впливають твори В.О.
Сухомлинського, спілкування з природою (про яке часто згадував Сухомлинський ), сімейне виховання, робота з батьками. Нова українська школа, крім різнобічного становлення особистості, ставить на вищу
сходинку і високу моральність учителя. Вікторіє Іванівно, Ви дуже детально і зрозуміло висвітлили це питання.
Горбенко В.В .НВО"Мрія" (Sunday, 13 January 2019 15:31)
Дякую за змістовну статтю.
Горячова Світлана НВО Мрія (Friday, 11 January 2019 11:55)
Дякую за цікаву та актуальну статтю.
Коротенко Н.В., заступник директора НВО "Мрія" (Friday, 11 January 2019 11:05)
Стаття дуже цікава, заслуговує на увагу. У проекті Концептуальних засад реформування середньої освіти «Нова українська школа» зазначено, що школа має бути провідником суспільних змін. Школа повинна виховувати всебічно освічених, розвинених, відповідальних громадян і патріотів, які зможуть вести державу вперед. Дякуємо за статтю, творчих злетів.
Ткаченко Т.В., НВО"Мрія" (Thursday, 10 January 2019 17:20)
Дякую за цікаву і змістовну статтю,що пропагує до розвитку самостійної,всебічно розвинутої особистості в контексті НУШ. Бажаю творчих успіхів.
Пугач Т.В. НВО "Мрія " (Thursday, 10 January 2019 13:10)
Дякую автору статті за змістовний матеріал. Мене зацікавило використання прислів’їв , приказок та крилатих висловів з казок В.О.Сухомлинського на уроках. А також практика проведення уроків мислення в природі та уроків милування природою, на яких учні мають можливість не лише спостерігати за природою та її явищами, а й мають шлях для розвитку зв’язного мовлення.
Кондратенко О.О. НВО "Мрія " (Wednesday, 09 January 2019 22:13)
Дякую Вам, Вікторіє Іванівно, за цікаву та змістовну статтю. Система В.О. Сухомлинського привертає увагу спрямованістю на пошану до кожної дитини, розумінням її самобутності й унікальності. Погоджуюсь, що випускник нової української школи це - цілісна особистість, усебічно розвинена, здатна до критичного мислення; патріот з активною позицією, який діє згідно з морально-етичними принципами і здатний приймати відповідальні рішення; інноватор, здатний змінювати навколишній світ, розвивати економіку, конкурувати на ринку праці, вчитися впродовж життя. Творчих Вам успіхів!
Колос І. М. ЗОШ №4 (Wednesday, 09 January 2019 20:41)
Дякую, Вікторіє Іванівно, за таку актуальну статтю в якій розкривається Нова українська школа — це школа для життя у XXI столітті. Бачення автора ключової ролі вчителя у творенні школи для дитини. В якій можна прослідкувати, як казав В. О. Сухомлинський щоб бути не просто вчителем–предметником, а наставником, вихователем, він повинен стати – людинознавцем, бо виховання і є не що інше, як людинознавство.
Лішенко Т.В. НВО "Мрія" (Wednesday, 09 January 2019 19:17)
Читаючи дану статтю ми бачимо, як проведена паралель між минулим і сучасністю. В Концепції Нової української школи важливого значення набуває аспект педагогічного партнерства, де є умотивований вчитель, який має свободу творчості й розвивається професійно. Василь Олександрович теж визначав ключову роль у творенні школи для дитини вчителю, його психолого-педагогічній та фаховій підготовці. Вивчаючи педагогічну спадщину Сухомлинського, ми знаємо , що дитина розвивається всебічно і працюючи за новими програмами в НУШ випускник нової української школи це - цілісна особистість, усебічно розвинена. Тому готуючи випускників до життя в суспільстві ми можемо запозичити поради та ідеї видатного педагога з цього питання. Дякую, за цікаву і змістовну роботу! Бажаю творчих успіхів!
Тиккоєва З.М. НВО "Мрія" (Wednesday, 09 January 2019 19:01)
Дякую....Дуже цікавим є Ваше бачення ключової ролі вчителя у творенні школи для дитини.
Інна Цвєтанович (Wednesday, 09 January 2019 16:42)
В статті розкриваються можливості використання педагогічних ідей Василя Олександровича Сухомлинського у початкових класах Нової української школи, сучасність досвіду В.О. Сухомлинського, можливості його використання у роботі з дітьми. Досвід В.Сухомлинського сьогодні надзвичайно потрібний нашій школі. Він допоможе ґрунтовно, компетентно розв’язувати теоретичні й практичні проблеми навчання й виховання молодого покоління. Дякую Вікторії Іванівні за змістовну роботу. Бажаю творчих успіхів.
Проскура С. М., НВО "Мрія" (Wednesday, 09 January 2019 12:43)
Використовуючи спадщину ідей В. Сухомлинського, Вікторія Іванівна висвітлює найважливіший аспект Нової української школи - " Яким має бути випускник" зазначеного освітнього закладу, а саме школа має подати суспільству всебічно освідчених, розвинених, щирих патріотів, які зможуть відповідально ставитися до себе та інших людей, усвідомлювати себе чинними громадянинами України. Дякую за актуальну статтю!
Леканова Т.А., НВО "Мрія" (Wednesday, 09 January 2019 11:03)
Дякую, Вікторіє Іванівно, що говорите про цю проблему. Головним завданням педагогіки партнерства є подолання інертності мислення, перехід на якісно новий рівень побудови взаємовідносин між учасниками освітнього процесу. Це завдання реалізовується у спільній діяльності учителя й учнів, учителя й батьків, що передбачає взаєморозуміння, єдність інтересів і прагнень з метою особистісного розвитку школярів.
Вчитель НВО "Мрія" Латушкіна В.І. (Wednesday, 09 January 2019 10:38)
Дякую за цікаву і змістовну статтю! Вікторіє Іванівно, бажаю творчих злетів та успіхів!
НВО " Мрія",Харькова В.В. (Wednesday, 09 January 2019 09:03)
Стаття змістовна та цікава.Для молодих спеціалістів знахідка.Творчих успіхів!Дякую.
НВО "Мрія", Кріпака С.В. (Tuesday, 08 January 2019 17:42)
Дякую, Вікторіє, за роботу. Ви говорите про найважливіші речі: що найціннішим результатом початкової освіти є здорова дитина, мотивована на успішне навчання, дослідницьке ставлення до життя. Важливо, що саме такі учні вміють вчитися з різних джерел і критично оцінювати інформацію, відповідально ставитися до себе та інших людей, усвідомлювати себе громадянином України. Стаття цікава. Успіхів у роботі.
Горб Г.В вчитель НВО " Мрія" (Tuesday, 08 January 2019)
Дякую, Вікторіє Іванівно, за цікаву та змістовну статтю. Творчих Ваи успіхів.
Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС (Tuesday, 08 January 2019 10:43)
В роботі висвітлюється питання використання ідей В.О.Сухомлинського вчителями початкових класів в контексті Нової української школи. Згодна з колегою, що ефективність використання ідей Василя Олександровича полягає у тому, що вони допомагають формувати естетичні, практичні, екологічні, пізнавальні і моральні цінності у дітей. Цікавим є також бачення автора ключової ролі вчителя у творенні школи для дитини. Робота змістовна, заслуговує на увагу.
Компаніченко Ю.С., вчитель НВО "Мрія" (Monday, 07 January 2019 21:33)
Дякую за цікаву та актуальну статтю. Успіхів та творчої наснаги )))
Гриценко І.М. , вчитель НВО "Мрія" (Monday, 07 January 2019 20:45)
Дякую за цікаву і змістовну статтю. Початкова школа є фундаментом для різнобічного розвитку особистості школяра. Можна із впевненістю сказати, що на становлення особистості впливають твори В.О. Сухомлинського, спілкування з природою (про яке часто згадував Сухомлинський ), сімейне виховання, робота з батьками. Нова українська школа, крім різнобічного становлення особистості, ставить на вищу сходинку і високу моральність учителя. Вікторіє Іванівно, Ви дуже детально і зрозуміло висвітлили це питання.