Світлана Самбур, НВО № 35(Tuesday, 15 January 2019 18:14)
Дякую за цікаву статтю. Рушійною силою навчання у молодших школярів є пізнавальні інтереси. Автор це добре розкриває і наводить приклади нестандартних форм проведення уроків. Бажаю успіхів та
наснаги.
#7
Губарева Н.В. НВО №35(Friday, 11 January 2019 12:23)
Дякую автору за пізнавальну статтю. Не можна не погодитися з думкою про те, що ідеії В.О. Сухомлинського актуальні і в наш час. Дякую Тетяні Дмитрівні, бажаю і надалі творчої наснаги!
#6
Варьян Алла Миколаївнa , НВО 35(Friday, 11 January 2019 12:20)
Дякую Тетяні Дмитрівні за змістовну та цікаву статтю. Нетрадиційні форми роботи в сучасному уроці на даний момент дуже актуальні. Бажаю творчому вчителю сил, терпіння, витримки, натхнення та успіхів
в нашій нелегкий але цікавій роботі.
#5
Скирда Анна , НВК № 34(Thursday, 10 January 2019 23:05)
Цікава стаття, де розкрито аспекти поєднання дидактичної системи В.О. Сухомлинського з вимогами сучасності та нетрадиційними підходами в організації та проведенні сучасного уроку. Тетяна Дмитрівна
під час написання статті постійно звертається до власного досвіду роботи, практично доводить те, що все залежить від того, які можливості надає оточення для реалізації того потенціалу, що в нас є.
Матеріал має багато як теоретичних аспектів, так і практичних доказів.
Дякую ! Творчих успіхів!!
#4
Валентина Дехтяренко НВО №35(Wednesday, 09 January 2019 13:23)
В статті Тетяна Дмитрівна поділилася власним досвідом впровадження переконань В.Сухомлинського, що найбільший дар природи – здатність людини до творчого мислення. Завдання вчителя початкових класів
побачити здібності і задатки своїх вихованців і створити оптимальні умови для того, щоб розвивати найкраще, вірити в обдарованість кожної дитини.Дякую за статтю.
#3
Галина НВО №25(Tuesday, 08 January 2019)
Дякую автору за пізнавальну статтю. Не можна не погодитися з думкою про те, що ідеії В.О. Сухомлинського актуальні і в наш час. Автор цілковито розкрила тему розвитку творчих здібностей молодших
школярів. Цікавим був детальний опис видів роботи з розвитку творчих здібностей молодших школярів, які вчитель використовує на практиці. своєїУспіхів у подальшій роботі.
#2
Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС(Tuesday, 08 January 2019 09:58)
В роботі проаналізовано проблемні аспекти формування та розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку. Автором досліджено ідеї В.О. Сухомлинського та перспективи їх імплементації в
сучасний освітній процес. Мене зацікавило те, як колега охарактеризувала проблеми, які виникають в контексті формування та розвитку математичних здібностей в учнів початкової школи. Неординарним є
також підхід автора щодо формування у школярів уміння та бажання вчитися, ставитися до навчання, як до серйозної, відповідальної і наполегливої праці. Дана робота корисна саме своєю практичною
значимістю. Дякую за змістовний матеріал.
#1
НВО№35 Федорова Н.О.(Saturday, 05 January 2019 13:55)
Стаття заслуговує на увагу, адже працюючи над розвитком творчих здібностей учнів в умовах НУШ, автору вдалося переконати, що ідеї В.О. Сухомлинського не втратили своєї актуальності, а лише набули
нового звучання. Дякую Тетяні Дмитрівні, бажаю і надалі творчої наснаги!
Світлана Самбур, НВО № 35 (Tuesday, 15 January 2019 18:14)
Дякую за цікаву статтю. Рушійною силою навчання у молодших школярів є пізнавальні інтереси. Автор це добре розкриває і наводить приклади нестандартних форм проведення уроків. Бажаю успіхів та наснаги.
Губарева Н.В. НВО №35 (Friday, 11 January 2019 12:23)
Дякую автору за пізнавальну статтю. Не можна не погодитися з думкою про те, що ідеії В.О. Сухомлинського актуальні і в наш час. Дякую Тетяні Дмитрівні, бажаю і надалі творчої наснаги!
Варьян Алла Миколаївнa , НВО 35 (Friday, 11 January 2019 12:20)
Дякую Тетяні Дмитрівні за змістовну та цікаву статтю. Нетрадиційні форми роботи в сучасному уроці на даний момент дуже актуальні. Бажаю творчому вчителю сил, терпіння, витримки, натхнення та успіхів в нашій нелегкий але цікавій роботі.
Скирда Анна , НВК № 34 (Thursday, 10 January 2019 23:05)
Цікава стаття, де розкрито аспекти поєднання дидактичної системи В.О. Сухомлинського з вимогами сучасності та нетрадиційними підходами в організації та проведенні сучасного уроку. Тетяна Дмитрівна під час написання статті постійно звертається до власного досвіду роботи, практично доводить те, що все залежить від того, які можливості надає оточення для реалізації того потенціалу, що в нас є. Матеріал має багато як теоретичних аспектів, так і практичних доказів.
Дякую ! Творчих успіхів!!
Валентина Дехтяренко НВО №35 (Wednesday, 09 January 2019 13:23)
В статті Тетяна Дмитрівна поділилася власним досвідом впровадження переконань В.Сухомлинського, що найбільший дар природи – здатність людини до творчого мислення. Завдання вчителя початкових класів побачити здібності і задатки своїх вихованців і створити оптимальні умови для того, щоб розвивати найкраще, вірити в обдарованість кожної дитини.Дякую за статтю.
Галина НВО №25 (Tuesday, 08 January 2019)
Дякую автору за пізнавальну статтю. Не можна не погодитися з думкою про те, що ідеії В.О. Сухомлинського актуальні і в наш час. Автор цілковито розкрила тему розвитку творчих здібностей молодших школярів. Цікавим був детальний опис видів роботи з розвитку творчих здібностей молодших школярів, які вчитель використовує на практиці. своєїУспіхів у подальшій роботі.
Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС (Tuesday, 08 January 2019 09:58)
В роботі проаналізовано проблемні аспекти формування та розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку. Автором досліджено ідеї В.О. Сухомлинського та перспективи їх імплементації в сучасний освітній процес. Мене зацікавило те, як колега охарактеризувала проблеми, які виникають в контексті формування та розвитку математичних здібностей в учнів початкової школи. Неординарним є також підхід автора щодо формування у школярів уміння та бажання вчитися, ставитися до навчання, як до серйозної, відповідальної і наполегливої праці. Дана робота корисна саме своєю практичною значимістю. Дякую за змістовний матеріал.
НВО№35 Федорова Н.О. (Saturday, 05 January 2019 13:55)
Стаття заслуговує на увагу, адже працюючи над розвитком творчих здібностей учнів в умовах НУШ, автору вдалося переконати, що ідеї В.О. Сухомлинського не втратили своєї актуальності, а лише набули нового звучання. Дякую Тетяні Дмитрівні, бажаю і надалі творчої наснаги!