Доленко Ірина, ЗОШ І-ІІІ ст.№2(Sunday, 13 January 2019 13:17)
Василь Олександрович говорив "Це щастя бути вчителем, бо завжди повторюєш себе в дітях". І це справді так. Великий педагог живе в нашій пам’яті, продовжує себе в наступних поколіннях. На прикладі
свого власного життя В. Сухомлинський учить нас, дорослих і дітей переживати почуття радощів чи суму, співчуття чи гордоті, ласки чи ненависті, учить своїми творами, як жити на світі, як бути
справжньою людиною, як творити і любити добро на цьому світі. Дякую Оксані Григорівні з а цікаву та змістовну статтю.
#4
Тетяна Будяк, НВК №34(Saturday, 12 January 2019 00:00)
Дякую за цікаву статтю. Дійсно, успішне навчання і виховання молоді сьогодні не можливе без глибокого вивчення і творчого впровадження в життя педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського, яка стає
особливо актуальною в умовах розбудови національної освіти. Творчих успіхів!!!
#3
Мороз Альона, ЗОШ І-ІІІ ст. №2(Thursday, 10 January 2019 14:15)
Після прочитання даної статті ми вкотре переконуємося в тому, що духовна спадщина , яку залишив нам Василь Олександрович є великим скарбом, який має використувати кожен педагог у свої діяльності.
Оксана Григорівна гарно поєднала теоретичну частину з прикладами власного педагогічного досвіду. Цікаво, пізнавально.
#2
Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС(Tuesday, 08 January 2019 09:42)
Матеріал цікавий тим, що автор висвітлює своє бачення розвитку творчих здібностей учнів початкових класів, розкриває можливості виявлення їх творчого потенціалу. На прикладах уроків літературного
читання колега розкриває методи та прийоми по формуванню чуйності до слова, думки, почуття (уроки розвитку зв’язного мовлення «Дотримання правил мовного етикету під час листування», за листами
В.Сухомлинського до сина). Досвід цікавий, робота змістовна, заслуговує на увагу.
#1
Ольга Кравцова, НВО №20(Monday, 07 January 2019 16:41)
Без вивчення та творчого впровадження педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського неможлива розбудова національної освіти, оскільки він ще в 60-і роки минулого століття заклав фундамент педагогічної
життєтворчості. Перед сучасною школою постає завдання виховати особистість, здатну до життєтворчої діяльності. Дякую автору статті за змістовний матеріал.
Доленко Ірина, ЗОШ І-ІІІ ст.№2 (Sunday, 13 January 2019 13:17)
Василь Олександрович говорив "Це щастя бути вчителем, бо завжди повторюєш себе в дітях". І це справді так. Великий педагог живе в нашій пам’яті, продовжує себе в наступних поколіннях. На прикладі свого власного життя В. Сухомлинський учить нас, дорослих і дітей переживати почуття радощів чи суму, співчуття чи гордоті, ласки чи ненависті, учить своїми творами, як жити на світі, як бути справжньою людиною, як творити і любити добро на цьому світі. Дякую Оксані Григорівні з а цікаву та змістовну статтю.
Тетяна Будяк, НВК №34 (Saturday, 12 January 2019 00:00)
Дякую за цікаву статтю. Дійсно, успішне навчання і виховання молоді сьогодні не можливе без глибокого вивчення і творчого впровадження в життя педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського, яка стає особливо актуальною в умовах розбудови національної освіти. Творчих успіхів!!!
Мороз Альона, ЗОШ І-ІІІ ст. №2 (Thursday, 10 January 2019 14:15)
Після прочитання даної статті ми вкотре переконуємося в тому, що духовна спадщина , яку залишив нам Василь Олександрович є великим скарбом, який має використувати кожен педагог у свої діяльності. Оксана Григорівна гарно поєднала теоретичну частину з прикладами власного педагогічного досвіду. Цікаво, пізнавально.
Оксана Крамаренко, методист ЦМСПС (Tuesday, 08 January 2019 09:42)
Матеріал цікавий тим, що автор висвітлює своє бачення розвитку творчих здібностей учнів початкових класів, розкриває можливості виявлення їх творчого потенціалу. На прикладах уроків літературного читання колега розкриває методи та прийоми по формуванню чуйності до слова, думки, почуття (уроки розвитку зв’язного мовлення «Дотримання правил мовного етикету під час листування», за листами В.Сухомлинського до сина). Досвід цікавий, робота змістовна, заслуговує на увагу.
Ольга Кравцова, НВО №20 (Monday, 07 January 2019 16:41)
Без вивчення та творчого впровадження педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського неможлива розбудова національної освіти, оскільки він ще в 60-і роки минулого століття заклав фундамент педагогічної життєтворчості. Перед сучасною школою постає завдання виховати особистість, здатну до життєтворчої діяльності. Дякую автору статті за змістовний матеріал.